
Après 17 années comme professeur de cours généraux (physique, chimie, biologie, géographie) dans l’enseignement secondaire (général, technique et professionnel), je suis devenu médiateur scolaire en février 2005 au sein de la Fédération Wallonie Bruxelles (Belgique). De part la nature de ma fonction, j’ai été régulièrement confronté aux dérives des adolescents mal formés à l’utilisation des nouvelles technologies et de plus en plus souvent amené à gérer les conséquences qui en découlent sur les plans scolaires, pédagogiques, professionnels ou privés (renvoi d’élèves, décrochage scolaire, e-réputation, harcèlement, conflits…).
C’est dans ce cadre que je me suis spécialisé et ai développé plusieurs outils de prévention et d’accompagnement que je présente sous forme de conférences aux enseignants, futurs enseignants, aux parents et aux enfants et adolescents.
Je milite pour une véritable réflexion à long terme sur les bonnes pratiques en la matière tant du point de vue des élèves que de la communauté éducative
Il me paraît indispensable que la bonne utilisation des outils de communication (« savoir être ») devienne au plus vite une compétence transversale pour tous les élèves. Elle ne pourra être effective qu’en assurant aux enseignants ET aux futurs enseignants la formation nécessaire.
Internet, mes parents, mes profs et moi: Apprendre à surfer responsable
Cet ouvrage très pratique guide l’élève, le parent ainsi que le professeur dans les dédales parfois mal compris des nouvelles technologies. Comment faire une bonne recherche sur Internet, comment réagir face à une demande d’amis étrange sur Facebook, Puis-je télécharger ce fichier, sont autant de questions que l’ouvrage soulève et y répond.
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